为充分发挥教师教书育人作用，有效凝聚疫情期间育人合力，近日，轮机工程学院教师主动对接联系班级和学生，通过召开主题班会、线上交流座谈、毕业设计讨论会等方式，积极帮助学生解决疫情防控期间思想困惑和学业困难。
3月21日，学院向教师发出《关于召开本科生班会的工作倡议》，短短一周时间，近50名班主任积极主动联系对接班级，围绕《疫情防控环境下学习方法的分享》《积极防疫：潜心学习 乐观向上》《不管风吹浪打，胜似闲庭信步》等主题，通过召开线上班会、线上交流座谈等方式，了解当前学生学习状态、收集同学们对于线上教育教学情况反馈，帮助同学们有效解决专业思想困惑和具体学业问题。
受本轮疫情影响，2018级毕业设计部分实验未能及时开展，使用专业软件平台也受到不同程度影响，为保证毕业设计质量，学院倡议全体指导教师结合实际深入毕业生中，加强毕业设计指导，帮助同学们解决实际困难。倡议发出后，学院毕业设计指导教师积极主动联系学生，通过召开毕业设计线上讨论会、小型组会、一对一指导等方式，了解掌握学生毕业研究进展，为毕业生科学合理调整研究计划进行深入细致的辅导，受到了同学们一致的欢迎和好评。
本次线上育人主题活动，有效凝聚了学院育人合力，强化了疫情防控期间师生互动，解决了学生思想困惑和实际困难，为轮机学子坚定抗疫信心、增强学习劲头、明确努力方向提供了有力的精神和学业支持，为确保疫情防控期间学院教育教学质量提供了坚实的保障。
会后，很多同学有感而发，也有很多话想和亲爱的老师们述说。
疫情线上教学之后，同学们学习热情和学习劲头普遍不足，同时伴随着考研和就业规划的压力，情绪与士气都比较低落。班主任能够在这个关键时刻主动为我们召开班会，仿佛给我们吃了一颗定心丸。您聆听同学们目前存在的困难，耐心地为我们就学习生活和未来规划相关问题进行一一解答，同时就当前疫情形势为同学们做了动员，鼓励同学们做有意义的事，不枉青春时光。通过您的答疑解惑，同学们学习积极性有了很大提升，真心感谢班主任对我们的关心关怀。
——2019级臧少康
虽不能与老师面对面交流，但班主任的线上关怀让班级同学备受鼓舞。对于疫情封校我想说，疫情就是命令，防控就是责任，作为一名区队干部，我要带头做好疫情防控工作，协助学校做好疫情防控工作，为打赢战“疫”尽自己的一份力。我会坚持从自身做起，通过日常的点滴行动引导身边同学响应号召，在积极做好安全防护措施的同时，努力投入到学业和工作中去。
——2019级林凯
班主任老师特别关注同学们的身体和身心健康，在学习方面也为同学们提出了许多好的建议，使同学们对本学期的课程难度，学习方法有了明确认知，对未来的发展也有了更清晰的规划。同学们都学到了很多在课堂上学不到的东西，真心受益匪浅。我们期待疫情过后，春暖花开，与您在校园里见面，也期待有更多沟通交流。
——2020级董岩锐
班主任老师在班会上提到，我们这一代人的大学可能就会在反反复复的疫情中度过，或许这是以往和以后的本科教育都不会再遇到的经历。但是，一代人有一代长征，一代人有一代人的使命。几十年前和我们一样大的青年人，在革命、在战斗，在用生命为中华民族谋复兴。时代的接力棒传到我们手中，我们能做的就是在配合国家的同时安静地完善自己。我们将始终笃信，艰难困苦、玉汝于成。
——2020级杨煊
班主任对每名挂科同学的学习情况进行了询问，并就疫情期间的学习态度、方法以及心理调节进行了细致讲解。班主任语重心长的嘱咐同学们，有疫情的大学时光也是一种不一样的经历，不要以疫情为借口而荒废青春。对照了我们这段时间的学习状态，说实话大家都有些无地自容，感觉自己没有履行一名大学生的基本职责。谢谢班主任老师与我们的交流，不仅给予了我们关怀，也为同学们敲响了警钟，让我们在今后能够走好正确的路。
——2021级陈秀舒
在一个半小时的班会时间里，班主任与每位同学都进行了针对性的深入沟通，为我们接下来的学习生活指明方向。在此，我谨代表区队的全体同学，向班主任表达我们的感谢与敬意，能够在大学生活中遇见您这样尽职尽责，为每个同学着想，不落下一人的班主任，是我们区队全体同学的幸运。
——2021级傅路源
